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 崇裕國際有限公司

協助您診斷問題!解決經營難題!
      提升品質、降低成本、幫您獲利無限!

工業局MA1經營管理顧問技術服務能量登錄證書:100-MA-1-28942100-0118

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不賺錢的問題分析與解決-2YEH.png

盤點您的現況,找到關鍵的問題點,問題就容易解決了。

最大的問題是:沒有問題?

不是現在沒有問題就行了,要確保明天還能贏對手一點點。

及早對未來競爭做好策略布局,才是生存之道。這些都是現在進行式了,而且進步快速,誰還能酣睡?

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EOQYEH.jpg

現代存貨管理-降低EOQ與安全庫存的系統規劃葉秀經顧問

全世界都在如火如荼的推動工業4.0

智能製造也是正在進行式,

您的物料供應系統要如何匹配上去?

如何建立共贏的供應鏈系統?

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勞動力發展署推動共通核心職能課程已經十多年,原來這就是組織經營最基本的要求:

ISO9001:2015改版期限將屆,針對新增的要求,可以規劃相關的課程,申請小人提全額補助。在課堂中教你如何改版。



課程名稱/大綱課程目標1

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昨天,老闆的權威就是領導力,能夠出貨就是成長。員工為求一碗飯吃,只能唯唯諾諾。管理是貓捉老鼠的遊戲。

今日的老闆必須營造一個團結協作的團隊,各級幹部放開管理,開始領導。稱職的幹部,運用領導力激勵部屬,有效達成組織的目標。

領導力已經不是老闆的專用名詞,而是各級幹部必備的核心職能。

學習與強化領導力,已經是領導者時時必修的功課。

有些人具有天賦的領導氣質,但是沒有天生的領導者。一個成功的領導者,面對千變萬化的當下決斷,都是靠多年的臨場經驗訓練出來的。

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TTQS開課流程訓練機構.png

1.目的;為保證公司持續發展,確保對內、外的訓練品質,特訂定本手冊。

2.適用範圍;本公司所有員工訓練及對外開課之相關訓練工作。(有特殊狀況者,不適用)

3.權責單位;主辦-訓練部

3.1.TTQS組織體系既職能分工

TTQS體系組織圖

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TTQS開課程序1.png

7.作業內容說明()

Review

R15.1. HR與管理副總不定期檢討/分析課程方案規劃表要求的課後產出、課程執行查核表紀錄、Out Come17條之分析及訓練管控/紀錄表的訓練績效,必要時調整改進。並於年度管理審查會議中呈報訓練成果、檢討訓練體系改進的機會。

HR追蹤訓練成果。包括:

1.講師或訓練單位的表現,做為爾後繼續合作的依據。

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O O 股份有限公司


編號;182F1


人才發展作業辦法


1.0


1/7

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課程(單元)名稱


教學/訓練目標


課程大綱內容


團隊的組成與目標設定

提升主管執行力強化團隊效能實戰班課程大綱

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獲利力指標.png

帕特里克蘭西奧尼在他的CEO的四大迷思中提到CEO的煩惱:

終日忙忙碌碌,甚至搞到心力焦脆,業績卻跟隔壁看起來庸庸碌碌的公司差一大截。沒了公司信任、沒了家庭,我到底所為何來?

他指出:事事重要,就無事重要。

所以CEO只要做兩件事情: 健全組織與精明組織。

  • 精明組織以優於競爭對手。

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運用問題分析解決強化職能體系免費輔導計畫書

緣起

老闆都知道要論功行賞。但是,最困擾的是:不知道要賞誰?賞多少?稍有偏差,反而造成怠工抗議的風險。癥結在於:大家只看到賣力工作的員工,而那些聰明工作的,卻都遊手好閒的沒幹啥事。

問題的背後,暴露出:管理單位只知道規定要幹啥事(組織職掌),卻沒能說出:要幹得多好(行為指標),所以只要流汗或加班到天亮就是好員工。台灣員工7天的工作,人家180K的員工,只要3小時就完了,老闆的花費卻只有台灣員工的一半。人才競爭力不是幾K的問題,而是發揮『迅速有效達成目標』的職能(KSA)

輔導目的

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課程簡介

本課程依據基層主管職能基準任務『T6提升團隊效能』(4)設計,主要是訓練領導/決策責任較低的初階主管:如何被領導?及如何貢獻自己的價值,提升團隊績效。也是基層主管『T1提升團隊效能』(5)的先修課程。

鑑於提升團隊效能很難在課堂的講授中,證明學員是否具備提升團隊效能的行為能力。所以課程中,特別搭配複雜的(4)經營競賽活動,藉由學員執行『T4執行營運計畫』的過程中,透過360度的評估來證明:訓練前後的訓練績效,及證明學員獲得『T6提升團隊效能』(4)及『T4執行營運計畫』(4)的能力的證據。

學員透過組成團隊、設定目標、規劃團隊營運計畫及執行營運計畫的演練過程,獲得基層主管『T4執行營運計畫』的4級能力。

再透過十輪30次模擬營運情境的演練,及中間相互不斷的檢討修正,讓學員領悟在複雜環境中,要如何相互配合,做出團隊的成績,來證明具備達成成『T6提升團隊效能』4級及『T4執行營運計畫』4級任務的能力。

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